大学做录取决定比以往几年更加依赖标准化成绩判断
一个原因是那些顶尖大学每年收到的申请数量每年都呈上升趋势;原因不在于18岁的高中毕业生越来越多,而在于越来越多的学生申请更多数量的学校。而大多数大学的招生办工作人员人数几乎没有变化或者只是有微小的增加。这种情况下,学校依赖SAT和ACT这样的标准化成绩作为判断依据更有助于他们在短时间内做出相对容易的决定。
当然,没有大学会明确地承认这种做法。相反地,很多大学都试图通过用各种不同形式的统计数字来掩盖事实真相。大学喜欢大基数的申请人数;不仅仅是因为他们想挑选出更有特色更优秀的学生,更是想展示给那些大学排名机构他们学校的录取率是如此之低。(因为在怪诞的大学排名领域,越多的拒信等同于越高的排名名次。)
基本每个大学每年都会发布去年录取学生的SAT成绩区间。学校把这称为25-75百分区间。这些数据能说明的是去年50%左右录取的学生他们的SAT成绩大概的分数段。打个比方,如果我们查到一个学校的25-75区间分数是1280-1430,那么我们就可以合理地推断一个SAT成绩在1300分的学生被该校录取的可能性还是有的。事实是,这种推断是错误的。在现实操作中,处于区间底部的25%也就是SAT成绩低于1280的学生大部分都是运动员,少数族裔,大额捐赠人等这之类的特招生。也就是说,根据学校公布的数据,只有那些成绩处于高区间段的学生也就是SAT成绩在1430以上的学生才很有可能被录取。比如说,范德堡大学今年公布的25-75区间的SAT成绩是1380-1550. 实际上,大部分不是因为特殊因素被录取的学生他们的SAT成绩都在1500以上。
寄送分数选择及拼分
分数选择指的是学生从多次参考的成绩里选择寄送考的最高的一次分数给申请的大学。拼分指的是大学会考虑学生每次考的最高的每项成绩。大部分的学校都在官网上解释清楚了送分政策。不幸的是,学生们并不是大学这些仁慈政策的受益者,真正的受益者是大学。大学乐意公布他们录取的学生的高分数的目的很简单:提高学校的排名。
标榜的可选性成绩并不真正意味着是可选择
有些很好的大学表明了“可选择考试成绩”政策。对于那些成绩很好但有考试焦虑症的学生似乎是个福音。事实却并非如此。那些标榜“可选择性成绩”政策的学校在招生过程中也并不一定就会采取更宽容更人性化的方法,因为他们也在追逐排名。试想一下,当学校规定SAT成绩不是必须提交的时候,哪些学生还会提交他们的SAT成绩呢,答案肯定是高分学生。这样无形中学校录取的学生的SAT平均分就拉上去了从而整个学校的排名也自然上升。
牛校的神奇“700”
对于那些申请难度非常高的学校,现实就是如果你没有一个700/700(阅读/数学)的成绩,你基本就没有一线希望,除非你有非常特殊的背景。那些680/690段的孩子基本就不值一提。当然即使你有了700/700的分数,没有过硬的背景以及出彩的个人陈述及讨人的性格,也照样会与这些顶尖学校无缘。
下面这些是来自面试官对SAT评判标准的解读:
“我们只看考生的最好成绩,即使我们有机会看到他所有的成绩。”Karl Furstenberg,达特茅斯学院(Dartmouth)
“我们为每一位申请者计算的数字指数考虑了SAT I和SAT Ⅱ两种考试成绩,所以,很高的SATⅡ成绩并不能完全弥补较差的SAT l成绩。同样地,在AP和IB考试中取得好成绩虽然是好事情,但是,我们的数字指数计算公式根本没有考虑到这两种考试,所以,它们并不能改变我们为考生排定的学术等级。”Marilee Jones 麻省理工(MIT)
“我们看待考试成绩时有很多因素可以起到平衡作用。我们确实要用到考试成绩,我们认为它们很重要。但如果你在单科考试、AP考试、哪怕是纽约州的考试或者 AIME考试中表现得很好,同时你SAT I考得并不好,我们就会更看重其他的那些考试,不过,它们还是没有SAT考试那样受重视。”Richard Sham,耶鲁大学(Yale)
综上所述,SAT在美国大学申请中仍旧扮演者非常重要的角色,但这并不意味着成绩是唯一的评判标准,过硬的背景以及出彩的个人陈述也很重要。
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